還記得家族聚會上，大人們聊孩子的近況是讓氣氛快速熱絡的話題之一，但是總有一群小孩是被排除在外的，例如身障兒童。如果家中有「這樣的」小孩，大人們的態度大多低調，且不會主動提起，像是心中有一塊石頭而不是寶玉。

也因為身障孩子出門總會面臨種種麻煩，甚至不一定能出席這麼多人的聚會，就算偶爾有親戚關心，最後卻只會陷入尷尬的局面，匆匆的以「保重健康」結尾。

多數身障兒童的父母或家人，總扮演著沉重的照顧者角色，雖然障礙者的健康情況各有不同，但通常「只要活下去」是大家共同的心願。所以當別人煩惱要給孩子補習或學什麼才藝時，身障兒童的父母卻往往只期望孩子能少點病痛發作、少點意外發生。

這樣看似非常包容的情感，其實來自消極和無奈的價值觀。

身障兒童的父母或家人，時常認為家中有這樣的孩子是矮人一截、不可述說、是必須低調的。也覺得照顧這樣的孩子是麻煩的、自己是福氣不足的。他們忘了對於有夢想和學習力的孩子而言，一旦缺乏成就感、缺少了被肯定的生活 ，無疑也失去了「活下去」 的動力。

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社會對障礙者的歧視、不被鼓勵的親密關係

我的母親曾說：「不要去畢業旅行吧！會帶給老師同學很多麻煩！」父親也曾說 : 「妳最好不要談戀愛也不要結婚！因為身障者很少被人接受。」

負面關係的導火線：當身障者和家人只能彼此依賴

我的爸媽向來期望我做個「不要添麻煩」的孩子，再三告誡我，如果我和同學出去或參加畢業旅行，會帶給老師和其他人多大的麻煩。這樣一次次的警告，使我越來越遠離同學，幾乎成為班上的「特殊人物」和邊緣人。再加上我不斷進出醫院，到後來已經搞不清楚自己到底是在當學生還是病人？

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